Lineamientos para la ocupación territorial como respuesta al fenómeno de la conurbación y el crecimiento urbano en la sabana de Bogotá. Estudio de caso : municipio de Zipaquirá como componente articulador de la ciudad-región

Las regiones se han incorporado en una dinámica de crecimiento urbano que ha generado la ocupación desmedida e irracional del territorio llevando a las metrópolis actuales al cambio de las relaciones ciudad - campo y la sociedad del siglo XXI nos demanda avanzar para adaptarlas en armonía con los territorios rurales a las necesidades y dificultades actuales. Las ciudades ocupaban áreas relativamente pequeñas y se contenían en aquellos escenarios que el urbanista era capaz de controlar, no obstante desde la Revolución Industrial con la aparición del automóvil y del consumo mayor de energía, materiales y suelo este orden rebasó los límites de la ciudad extendiéndose por todo el territorio produciendo altas cantidades de desechos y la contaminación del medio ambiente.Magíster en Planeación Urbana y RegionalMaestrí

Propuesta de Regeneración urbano-arquitectónica para la creación de un circuito comercial, turístico y productivo en la Zona Urbana Central del Cantón Cevallos, Provincia de Tungurahua

This work contains a general overview of the current situation of the Cevallos City, and an analysis focused on its three main axes: production, commerce and tourism, and based on the diagnosis of its specific and common problems, and the analysis and conclusions of the results obtained through scientific research, proposes an urban-architectural regeneration project for the creation of a central circuit, which by the regeneration of the existing spaces and physical facilities and by new their proposals, allow the creation of new urban systems for the performance of their activities and functions in an optimal way, and that, as socializing elements, develop and assign new general and specific functions to their local and external actors, and invite them to appropriate the new public space created, to know and understand the activities and particular objectives of each one and to feel them as their own, thus creating the nexus, and the point of starting to evolve towards a common goal, minimizing the problems generated by the lack of self-identity, and consequently propitiating the appropriate conditions for the Integral Local Development without forgetting the social conscience, the strengthening and the diffusion of ancestral culture and traditions, the conservation of natural resources, and the recovery and preservation of the environment for future generations.Este trabajo contiene una visión general de la situación actual del cantón Cevallos en forma general, y un análisis enfocado en sus tres ejes principales: La producción, el comercio y el turismo, y en base al diagnóstico de sus problemáticas específicas y comunes, y el análisis y conclusiones de los resultados obtenidos mediante de la investigación científica, propone un proyecto de Regeneración urbano-arquitectónica para la creación de un circuito central, que mediante la regeneración de espacios y equipamientos físicos existentes y nuevas propuestas de ellos, permitan crear nuevos sistemas urbanos para la realización de sus actividades y funciones en forma óptima, y que, como elementos socializadores, desarrollan y asignan nuevas funciones generales y especificas a sus actores locales y externos, y los invita a apropiarse del nuevo espacio público creado, a conocer y entender las actividades y objetivos particulares de cada uno y a sentirlos como suyos, creando así el nexo, y el punto de partida para evolucionar hacia un objetivo en común, minimizando los problemas generados por la falta de identidad propia, y en consecuencia propicien las condiciones adecuadas para el Desarrollo Local Integral sin olvidar la conciencia social, el fortalecimiento y difusión de la cultura y tradiciones ancestrales, la conservación de los recursos naturales, y la recuperación y preservación del medio ambiente para las futuras generaciones

Líneas de investigación en la Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura

Las condiciones intelectuales básicas de la persona radican en preguntarse y en reflexionar constantemente sobre los orígenes, las características, las funciones y las utilidades de los objetos y los fenómenos cercanos o lejanos. La esencia del sujeto se proyecta hacia la descripción y la explicación de las realidades, es decir, hacia la indagación del por qué, el cómo, el para qué, el dónde y el cuándo se producen los acontecimientos. En este sentido, investigar sobre la investigación parece metafórico e incluso redundante, no obstante, se asimila a un transitar por linderos que escudriñan los procesos vitales del desarrollo individual y de las condiciones socioculturales. Es un pretexto que facilita una aproximación al desciframiento de los sueños y de las complejidades anteriores, presentes y posteriores del ser humano

Huella cooperativa en Antioquia

el texto comprende cuatro acápites, iniciándose por la presentación de la memoria metodológica. La base del mismo está determinada en una narrativa del contexto histórico en el cual se formaron la gran mayoría de estas experiencias significativas de cooperativas de la región de Antioquia; una sucinta relación de cada caso estudiado, centrada en el encuentro de sus factores de éxito; y la identificación de las lecciones sociales, económicas y culturales que otorga a la historia regional esta experiencia del cooperativismo

Huella cooperativa en Antioquia

Libro de investigación. El texto comprende cuatro acápites, iniciándose por la presentación de la memoria metodológica. La base del mismo está determinada en una narrativa del contexto histórico en el cual se formaron la gran mayoría de estas experiencias significativas de cooperativas de la región de Antioquia; una sucinta relación de cada caso estudiado, centrada en el encuentro de sus factores de éxito; y la identificación de las lecciones sociales, económicas y culturales que otorga a la historia regional esta experiencia del cooperativismo. &nbsp

De la historia de Arévalo y sus sexmos

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2009-201

GACETA DE PEDAGOGÍA

GACETA DE PEDAGOGÍA Nº 35 Año 201

La enseñanza del manuscrito quechua de Huarochirí y la tradición oral de San Damián

La presente investigación titulada “La Enseñanza del Manuscrito Quechua de Huarochirí y la Tradición Oral de San Damián” describe como se viene utilizando la adaptación del capítulo 2 de dicho Manuscrito en el curso de Comunicación en el distrito de San Damián. A su vez se presentan una serie de relatos de la tradición oral del distrito asociados a los espacios geográficos mencionados en el Manuscrito. El Manuscrito Quechua de Huarochirí es considerado por diversos investigadores como un documento de gran importancia ya que refleja el proceso de transición de la cultura oral a la cultura escrita a finales del siglo XVI. Dicho documento fue redactado por un poblador Checa que hace uso de la tecnología de la escritura y el formato de libro, de esa época, para preservar parte de su tradición oral en un contexto de extirpación de idolatrías. Dada la importancia del Manuscrito se vienen realizando una serie de investigaciones en el Perú y en el mundo, sin embargo no se han abordado desde el plano educativo. Teniendo en cuenta que en el área de Comunicación se han incluido tres adaptaciones de sus relatos en los libros de texto decidimos averiguar cómo se estaban utilizando dichos textos en la enseñanza del VI nivel en la institución educativa secundaria del distrito. A su vez, quisimos averiguar cuáles eran los relatos que existen en determinados espacios geográficos de San Damián que se mencionan en el Manuscrito. Para lo cual, empleamos un enfoque cualitativo basándonos en la metodología del estudio de caso. Finalmente en la investigación se concluye que existen una serie de falencias que impiden un uso adecuado de los relatos del Manuscrito en la escuela ya sea por la forma que se aborda en los libros de texto, la información que maneja el docente o el acceso a la información sobre dicho documento. En el caso de la tradición oral del distrito sitios arqueológicos como: Llacsatambo, Yalutina, Chaucalla, Conchasica, Yanascocha y Cinco Cerros siguen siendo espacios protagónicos de relatos y costumbres asociados a las comunidades Checas y Conchas. Por otro lado, a pesar del desconocimiento del contenido del Manuscrito las diversas instituciones y pobladores muestran interés en participar en actividades para su difusión.Tesi

San Carlos : "Municipio Felíz" de Río San Juan. Itinerario de Buen Gobierno Municipal

San Carlos: “Municipio feliz” de Río San Juan. Itinerario de buen gobierno municipal que se inserta en el proyecto de investigación Un Estudio Local para el Desarrollo: Historia del departamento de Río San Juan y sus Municipio

Historia extensa de Pereira

Es usual que en el campo de la historia, cada vez que se trata de despejar interrogantes, de responder preguntas, en ese proceso se abren otros retos, otros interrogantes que hacen de la Historia un proceso siempre inacabado. Pero en la medida que este territorio en donde se encuentra asentada la ciudad de Pereira, ha sido ocupado a través del tiempo por inmigrantes caracterizados por una gran diversidad cultural, bien vale la pena hacer un recorrido que dé cuenta de los fenómenos políticos, sociales y económicos que han tenido presencia en este suelo. He insistido en varias ocasiones sobre la necesidad de hacer una historia en donde se aborden desde las distintas disciplinas, la historia del territorio. Asumí entonces el reto de presentar en un solo texto todas esas historias, algunas de ellas inéditas, como un regalo a la ciudad que me ha acogido con generosidad y desde la cual he podido desarrollar mi proyecto académico, y especialmente motivado por la Universidad Tecnológica de Pereira que me permitió acercarme a la comunidad indígena del Chamí y luego, realizar trabajo de archivo para escribir la “Nueva Historia de Pereira”, libro que fue editado en el año 2004 y con una reedición en el 2005. La publicación de ese trabajo, como era de esperarse, produjo una serie de reacciones encontradas en el campo académico, toda vez que la historia tradicional no se ocupaba del período previo a la fundación, ni de lo relacionado con los títulos de propiedad de los terrenos en donde sería fundada al aldea de Villa de Robledo, tal como la bautizaron los primeros colonos que llegaron a estas tierras provenientes de Antioquia.ÍNDICE PRÓLOGO...........................................................................8 CARTAGO LA ANTIGUA...............................................10 Un territorio en conflicto ...................................................13 Los pueblos indígenas de la región....................................18 La resistencia indígena.......................................................31 La nueva rebelión...............................................................38 El último rebelde................................................................43 Las encomiendas................................................................45 Los tributos ........................................................................51 Usos y costumbres .............................................................54 Organización política .........................................................56 Declaratoria de guerra a los Pijaos.....................................97 La via alterna....................................................................101 La muerte de Cartago la antigua ......................................119 LA SALINA DE CONSOTÁ ..........................................121 Las crónicas .....................................................................122 La explotación de sal en Cartago viejo ............................128 El pleito por la salina .......................................................134 La salina en la república ..................................................138 La salina en la aldea de Pereira........................................141 Las salinas de la región ....................................................144 LA ESCLAVITUD Y LOS PALENQUES .....................147 El saqueo del continente africano ....................................150 Los palenques...................................................................157 Cartago a finales del siglo XVIII.....................................160 Legislación para los esclavos...........................................167 Los palenques en Cartagoviejo y sus alrededores............176 Motivos para la fuga ........................................................183 Los indios Cocamas.........................................................185 Comisión para la captura de los cimarrones ....................190 La captura.........................................................................192 Los castigos......................................................................194 Protesta de los esclavistas................................................198 Los palenques inéditos.....................................................204 Conclusión .......................................................................209 EL RESGUARDO DE PINDANÁ DE LOS CERRITOS ......217 La historia de un desplazamiento.....................................221 El retorno a Pindaná de los Cerrillos ...............................228 Los indígenas de Pindaná y los esclavos cimarrones.......231 CONDINA, ANTESALA DE PEREIRA........................237 Antioqueños a la vista......................................................240 Las guerras.......................................................................243 La pequeña aldea..............................................................248 Extinción de Condina.......................................................250 LA FUNDACIÓN DE PEREIRA....................................252 Dos etnias, dos talantes....................................................253 La revolución del oro.......................................................258 Fermín López y la exploración del norte caucano ...........266 Las tierras realengas de los Gómez Lasprilla ..................275 Las tierras de Pereira Martínez ........................................283 Posesión de los realengos.................................................285 Mitos y verdades en la fundación de Pereira ...................292 La validación de títulos reales en la república .................298 La tierras de Manuel de Jesús Sanz .................................307 Pereira hasta finales del siglo XIX...................................309 Caminos...........................................................................310 Censos..............................................................................312 La segunda oleada antioqueña .........................................314 El comercio y las ferias semestrales ................................318 Las guerras civiles y su impacto en Pereira ....................322 El café y la modernidad para Pereira ...............................339 Servicios públicos............................................................341 Las carreteras...................................................................345 Aeropuerto .......................................................................353 El equipamiento de la ciudad...........................................357 La industria en Pereira ....................................................359 La arquitectura .................................................................371 Inmigración y conflictos políticos ...................................392 La lucha por el espacio urbano ........................................395 Los desastres en zonas de riesgo......................................401 El debate sobre el civismo ...............................................405 La política partidista ........................................................411 La creación de Risaralda..................................................452 La masonería en Pereira...................................................465 En Pereira nadie es forastero, todos somos pereiranos....483 FIN DEL SIGLO DEL ORO VERDE.............................500 CIUDAD IMAGINADA .................................................538 PEREIRA, UNA Y MÚLTIPLE......................................552 FUENTES........................................................................557 BIBLIOGRAFÍA .............................................................558 ANEXO ARCHIVO FOTOGRÁFICO Y VIDEOS........56